>>>>>Ada Manfreda

Web-writing: criteri di scrittura funzionale, Corso “Comunicare attraverso il web”, Università di Bari, 17-18 marzo 2009.

Le tappe fondamentali attraverso cui giungere alla stesura di un pezzo; alcuni accorgimenti utili; gli obiettivi di una scrittura funzionale; il punto di vista del lettore; dalla carta al Web.

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Specchi e riverberi, in “Amaltea. Trimestrale di cultura“, Anno III, n. 2/2008.

Mi affascina molto l’immagine di un siste-ma ben studiato di specchi che si riflettono reciprocamente gli uni negli altri: se guardi in uno di essi puoi vedere gli altri specchi che si riflettono uno dentro l’altro e trovi pure quello in cui stai guardando, che a sua volta sta riflettendo l’immagine di sé così come viene riflessa e restituita dagli altri specchi che esso riflette.

Mi piace poi pensare che guardando atten-tamente quelle immagini che riflettono gli specchi che riflettono gli specchi, all’infinito…

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LA LETTURA SCRITTA è un esperimento che da lettrice lancio nella Rete a tutti i Lettori.

Il titolo di questo esperimento l’ho scritto parafrasando un altro titolo che spesso mi risuona nella mente, a cui mi ritrovo a pensare molte volte e all’improvviso, senza alcun motivo, come emerge e risuona all’improvviso un motivo musicale. [Leggi/Read more →]

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Storia della scrittura, del libro e della stampa, docenza nell’ambito del Modulo: “Biblioteche scolastiche tra cultura del libro e nuove tecnologie” per n. 50 ore, Misura PON 2005-2006 sulla Dispersione scolastica, presso l’ITC ‘Bachelet’ di Copertino (Lecce), periodo: marzo-maggio 2006.

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Eloisa Cartonera. Leggere e scrivere a ritmo di web, in “Amaltea. Trimestrale di cultura“, Anno II, n. 4/2007.

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Biblioteca di Amaltea (5), a cura di Ada Manfreda, in “Amaltea. Trimestrale di cultura”, Anno II, n. 2-3/2007.

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Il libro nasce a conclusione di un progetto multimediale didattico dal titolo “Di pietra in pietra. Viaggio attraverso le pietre fitte salentine”, quale riflessione condotta sul lavoro di ideazione, progettazione e sviluppo del cd-rom. Esso costituisce una lettura interessante per quanti vogliano approcciare da vicino le problematiche metodologiche, tecniche e di scelte pedagogico-didattiche che hanno interessato l’équipe di lavoro sul cd-rom. Il saggio di Manfreda coglie gli aspetti metodologici e didattici che hanno determinato le scelte [Leggi/Read more →]

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I fili dell’immaginazione, in “Amaltea. Trimestrale di Cultura“, Anno I, n. 2-3/2006.
La virtualità non è esperienza nuova e peculiare dell’uomo contemporaneo che fa uso delle tecnologie multimediali. L’esperienza della virtualità è tipica dell’uomo in quanto tale; è una sua facoltà, attuata da sempre, grazie alla naturale ‘tecnologia’ della mente, senza l’ausilio di strumenti della tecnica. Questa facoltà è l’immaginazione. Tuttalpiù in questi ultimi decenni si è avuto un processo di estroflessione della facoltà umana dell’immaginazione…

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