Category 'identità'

Innovazione sociale e benessere della comunità

Ada Manfreda, Innovazione sociale e della comunità: il caso di studio “Summer School di Arti Performative e Community Care” in SalentoDOI: 10.12897/01.00116, in Aa.Vv.,  L’EDUCAZIONE DEGLI ADULTI NELLA CONTEMPORANEITÀ. TEORIE, CONTESTI E PRATICHE IN ITALIA, speciale di “MeTis. Mondi educativi. Temi, indagini, suggestioni”, Progedit 2016, ISSN 2240-9580 - ISBN 978-88-6194-296-7, p. 281, pp. 243-265. 

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Intercettare i bisogni dei territori e attivare le comunità

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S. Colazzo-A.Manfreda, Intercettare i bisogni dei territori e attivare le comunità, in C. Formica (a cura di), Terza missione. Parametro di qualità del sistema universitario, Giapeto editore, Napoli, 2014, p. 157, pp. 93-108, ISBN 978-88-98752-89-8.

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Istituzioni di Pedagogia e Didattica

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Due miei saggi:
- L’Alterità: il virus da diffondere per una nuova dell’identità (+ schede di approfondimento), pp. 68-72.
- I dispositivi di attivazione della comunità (+ schede di approfondimento), pp. 26-34

apparsi in:

L. Binanti-C. Colazzo (a cura di), Istituzioni di pedagogia e didattica. Manuale dell’attualità educativa e sociale, Pearson, Milano, 2016, ISBN 9788891901675, p. 308.

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Futuro anteriore. Editoriale

Ada Manfreda, Futuro anteriore. Editoriale, in “Amaltea. Trimestrale di cultura” - Anno X, n. 2-3/2015, p. 1-3.

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Mi trovo spesso davanti a facce che si straniscono quando sentono che ho scelto di trasferirmi ancora più a sud di dove stavo prima, di vivere in un piccolo paese a sud-sud del Salento, in un movimento contrario a quello che sembrerebbe più sensato [Leggi/Read more →]

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Del restare del resistere - Editoriale

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[Ortelle, Piazza San Giorgio 2015]

Ada Manfreda, Del restare del resistere ed altri incontri - Editoriale, in “Amaltea. Trimestrale di cultura” - Anno X, n. 1, marzo 2015, pp. 1-2.
Da quattro mesi a questa parte attraverso alcuni piccoli centri del basso Salento, ad ascoltare storie di luoghi, di progetti, di scommesse su un futuro possibile, di vite radicate e orgogliose, ovvero disperse, o in ricerca. Non per descriverle e buttarle in pasto alla fruizione estetica o estetizzante di lettori che così evadono di tanto in tanto dal loro quotidiano di frenesia, cemento e globalità.  [Leggi/Read more →]

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Performing arts, community empowerment and social innovation: a model of training-intervention-research

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Ada Manfreda-Salvatore Colazzo, Performing arts, community empowerment and social innovation: a model of training-intervention-research, in [Leggi/Read more →]

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Sono io quello negli occhi dell’altro

in “Spagine della domenica” n. 61, 25 gennaio 2015

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Sono io quello negli occhi dell’altro. Editoriale

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in “Amaltea. Trimestrale di cultura” - Anno IX, n. 4/2014

…Dall’ultimo saggio di Tullio De Mauro apprendo che le lingue in Europa sono ben 103: il numero comprende lingue ufficiali, lingue nazionali e lingue minoritarie riconosciute, una “fisionomia eccezionale nel pianeta”, una storia linguistica, e non solo, quella dell’Europa, paragonabile ad un arabesco…  >>>Leggi tutto l’articolo

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La dimensione assiologica: significati e scopi. Alterità e Capacitazione

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S. Colazzo-A. Manfreda, La dimensione assiologica: significati e scopi. Alterità e Capacitazione, in P. Ellerani (a cura di), Intercultura come progetto pedagogico, PensaMultimedia, Lecce-Rovato, 2014, p. 285, pp. 264-282, ISBN 978-88-6760-203-2.

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Comunità si incontrano, si narrano, si performano: il modello Summer School

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[Ph Carlo Elmiro Bevilacqua]

Dossier: I TERRITORI SONO NARRAZIONI - Summer School di Arti Performative e community care Ediz. 2014, in “Amaltea. Trimestrale di cultura” - Anno IX, n. 3/2014

La Summer School di Arti Performative e Community Care è un dispositivo narrativo-performativo complesso di ricerca--intervento che mira a realizzare capacitazione comunitaria. [Leggi/Read more →]

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